所谓“没有在该结局的时候结局”很大程度上是忽视了女性的叙事逻辑，《年轻的女教师》4韩国尤其作为阿尔茨海默症患者，其历史并非是线性的，正如母亲所说“患病并非是按下了暂停键”。哪怕不得不承认这样的故事是只有作为知识分子阶级的主角们才能享有，但这种疾病对日常的损耗却是共通的。尽管故事的伏线是“寻找父亲”，《年轻的女教师》4韩国尤其是在那个特殊的年代是带有强烈的指向意味的，然而无论是“不婚不育”的女儿，《年轻的女教师》4韩国还是嵌入进来的周夏，导演都试图呈现了女性之间可能存在的羁绊与扶持，让我们意识到除了异性恋家庭主义以外拥有的可能性。光是这一点这部片子就已经足够好了。